國中 構面通識 色彩 色彩「布」思議 引導學生認識色彩的原理、感覺、心理與應用並透過日常用品的觀察,察覺色彩在特定物品上的意義、功能以及生活目的存在的關係。以校園景物為探索,啟發學生觀察、蒐集校園各樣貌的色彩,並透過色票新與比對、小組的分享與討論找出屬於校園的色彩。
高中 素養主題美感 色彩 街景拉皮再生王 透過逛街小旅行,選擇建築物立面(含市招),作為美感構面議題實力。進而以冷凍板製作符合比例的立面模型,以合美感構面原則去改造它-拉皮。課程結束後,模型改造為再利用"再生"之掛飾物件(如時鐘或信箱)。