美感教育

  高中 安妮新聞 校訂必修–正義愛讀客 透過閱讀鼓勵學生在日常生活中發現和慶祝各種小確幸，並創造屬於自己的紀念日。

  高中 安妮新聞 最台妖怪設計 藉由閱讀安妮新聞報紙專欄，帶領學童認識環境保護議題，並培養環保意識。

  高中 安妮新聞 What’s in my room? 建築與包浩斯 將安妮新聞與彈性課程搭配，介紹柯比意建築與包浩斯風格，建築風格流派與演變。

  高中 安妮新聞 What’s in my room? 空間師學 以安妮新聞做為開端，帶領學生從生活空間等面向建立空間概念，最後創作個人空間。

  高中 微美．危美 查閱並整理物種的瀕危等級，透過設計圖案展現物種比例美感，不僅能豐富學生的知識，更能激勵他們對自然界的保護與關注。

  高中 安妮新聞 時尚剪報：服裝搭配創意設計課程 運用報紙服裝內容結合課程，剪貼人物與服裝設計造型，提升時尚美感與搭配能力。

  高中 安妮新聞 我都念Emoji：進擊的表情符號 引導學生深入了解表情符號（emoji）的歷史發展、意義與背後的文化。

  高中 安妮新聞 認識自我，探索未來 結合課內選文引導學生探索自我，瞭解個人興趣、天賦，並進一步建構未來圖像。

  高中 構面通識 比例 構成 質感 色彩 以廢為寶 以布料再利用為發想，組構材質與在搭配過程中學習色彩、比例的關係，從物件的成型過程中能理解結構造型、構造的呈現。

  高中 構面通識 結構 構成 色彩 探索生命之花—一維至四維空間 讓學生理解生命之花的幾何結構和美學意義，製作平面、立體等多邊形幾何作品。

  高中 構面通識 質感 光的小宇宙：家 透過繪本引導學生理解故事中對於光的詮釋，尋找光的質感，帶入難民議題，使用紙張的特性展現光對「家」的想像。

  高中 構面通識 綜合 自然印記：葉拓藝術與生態啟蒙與樹枝編織 以葉拓與樹枝編織為主題，結合自然觀察與藝術創作的表現形式，展現大自然的美感與細節。

  高中 構面通識 構成 舞動傳統的文化攝影故事 以「臺南400」為主題，透過攝影與光影藝術做出在地議題文創設計。

  高中 安妮新聞 台灣流行音樂文化 本學期藝術課以音樂為主題，課程中介紹了台灣流行音樂文化的歷史演進，讓同學們欣賞各種樂曲。

  高中 安妮新聞 自然 本次自然課在植物篇中與校本食農課程結合下，前兩週安排學生學習種植植物(黑豆及油菜)，並觀察植物成長周期。

  高中 安妮新聞 真的是垃圾嗎？ 此課程活動第一部份利用第 7 期安妮新聞內容引起學生對於環境中垃圾的關注，引發對本主題的學習動機(真的是垃圾嗎？)

  高中 安妮新聞 The Anne Times-節慶-我對家記憶的味道 利用冬季特刊，來讓學生了解節慶(特別是過年春節的傳統文化)，也體驗各國對同一慶典不同的慶祝方式。

  高中 構成 色彩 剪出祝福 藉由這系列的課程，讓學生認識不同文化的紋飾藝術。因本校與印度學校締結姊妹校，所以從印度Henna彩繪藝術切入，讓學生認識其彩繪圖案的構成與背後的文化意涵，並更深入了解印度文化和體驗繪製Henna。

  高中 綜合 原住民編織環保布墊設計 本課程設計製作原住民編織布墊，構造應用將結合藝術生活美感與具有實用機能的手工藝原住民編織製作布墊，可以運用部落、校園內不同的材料的質感，樹枝、植物、葉子等來製作立體構造的原住民編織杯墊。

  高中 安妮新聞 AI探險家：物理科普的擴增實境之旅 《 AI探險家：物理科普的擴增實境之旅》是一個結合物理與美術的跨領域課程。