美感教育

  國小 安妮新聞 聽~校園的呢喃 引導學生探索校園聲音，從聆聽、分析到錄製，最終製作出結合擬音與QR-code的校園聲音地圖，培養觀察力與團隊合作。

  國小 安妮新聞 美食食譜記 這堂課結合閱讀與設計，讓學生透過新聞了解傳統美食，運用閱讀技巧搜尋資料，並以視覺化方式分享食譜與文化。

  國小 安妮新聞 閱讀教育 以學生為中心，結合藝術創作、文化欣賞及跨領域的實踐活動，並讓學生動手實作。

  國小 安妮新聞 辨識自己的情緒 以《安妮新聞》為媒介，結合閱讀與情緒，帶領學生在讀報過程中覺察情緒與表達。

  國小 安妮新聞 Film your story 小地方大故事 課程設計從校園角落出發，帶領孩子們以夏季特刊篇章清單中的「五感體驗」開始。

  國小 安妮新聞 「視錯覺」大考驗 讓學生閱讀文字認識「視錯覺」的概念，再透過刊物中的圖片進行說明並分享感受。

  國小 安妮新聞 特殊需求領域/創造力-開啟生活雷達 以「創意思考與問題解決」為主，閱讀關於吸管的專欄，透過分析理解其發展歷程。

  國小 安妮新聞 生存小達人 課程設計讓學生以分組方式了解防災基本知識以及應急避難演練，增強防災意識。

  國小 安妮新聞 拼貼我最行◆新聞一把抓 以報紙與雜誌作為「拼貼藝術」的創作素材，透過剪裁、黏貼等，重新組構。

  國小 安妮新聞 新聞真假，智慧解碼 以傳播與溝通主題，讓學生接收新的資訊時能夠提出疑問，並查證以打擊假新聞。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀-安妮新聞讀報創作 翻閱整份報紙，以鼓勵的態度激起孩子們先閱讀及表達對於報紙主題短文的認知。

  國小 安妮新聞 選擇的N次方：定義自我，創造可能的人生 以選擇為題，帶領學生掌握選擇的關鍵，告別猶豫與焦慮，讓每個決定都更有自信。

  國小 安妮新聞 自己的房間 介紹色彩在生活中的運用，從具體的色彩標示延伸到生活空間的概念。

  國小 安妮新聞 想像起飛 透過安妮新聞，引導學生從文本理解到創意實作，培養閱讀、解決問題與表達能力。

  國小 安妮新聞 我的OOO導覽地圖 以地圖為題，結合觀察、空間與在地文化，培養學生英文表達與居住環境的觀察。

  國小 安妮新聞 認識建築與色彩－房子魔術師勒．柯比意 本課程以現代建築大師勒·柯比意的色彩與建築美學為主題，結合觀察、欣賞與創作，設計適合國小三年級學生的美術活動。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作 本課程結合蒙特梭利宇宙教育理念與現代生物演化知識，透過「生命的起源」故事與觀察海克爾的生命樹

  國小 安妮新聞 藝術新視界 透過網站影片和報紙首頁資訊，帶領孩子閱讀，認識安妮新聞的編輯風格與特色。

  國小 安妮新聞 安妮精選課程 我的英雄旅程 延伸閱讀安妮新聞中「英雄的旅程」篇章，了解神話故事，並學習故事寫作的方法。

  國小 安妮新聞 做一個情緒負責的孩子 以《基本情緒圖鑑及情緒探索地圖》結合音樂、社會情緒學習與圖文創作、閱讀。