美感教育

  國小 安妮新聞 安妮精選課程 美麗的星球-我的創意花磚 課程以跨領域整合，自然藝術型態為主，運用對稱、反覆之構成形式設計花磚紋樣。

  國小 安妮新聞 安妮精選課程 跨齡共讀紅皮書：瀕危動物圖鑑大調查 引導學生從閱讀進入議題探究，認識瀕危物種的處境及人類對自然環境的影響。

  國小 安妮新聞 大金小怪：創造在地神怪 藉由閱讀安妮新聞的文章及圖像來認識臺灣妖怪的魔幻世界，討論臺灣妖怪文化發展。

  國小 安妮新聞 我的鼓勵小卡 讓學生閱讀「安妮新聞」，學生根據個人喜好，探索各式各樣的文章內容。

  國小 安妮新聞 飲食智慧王─消費停看聽─安妮新聞讀報活動 以「吃與不吃的難題：九個值得探索的食物」篇章，了解食物類型及相關議題。

  國小 安妮新聞 安妮精選課程 夢想啟程：閱讀安妮，築夢未來

  國小 安妮新聞 安妮精選課程 環境永續入門指南

  國小 安妮新聞 我把妖怪變可愛了 透過報紙頁面，讓學生認識「台灣妖怪的魔幻世界」，藉由圖片與文中的簡介，我們知道妖怪並非都是邪惡的

  國小 安妮新聞 安妮精選課程 奇思妙想玩拼貼 從尤哈尼•帕拉斯瑪格言至拼貼藝術，挑戰傳統的美感教育經驗並連結生活經驗。

  國小 安妮新聞 安妮新聞試閱-神獸故事 閱讀台灣妖怪的世界，理解其故事由來，並選擇一種神獸來設計屬於學校的神獸。

  國小 安妮新聞 紙上魔法師──拼貼創藝秀 以拼貼藝術文章為核心，引導國小五年級學生認識拼貼藝術的多元表現與創作特色。

  國小 安妮新聞 真實的我，也值得被看見 以「真實的我也值得被看見」為題，結合媒體識讀反思如何形塑自我形象與價值觀。

  國小 安妮新聞 我的夢想 以夢想為核心媒材，結合閱讀理解、引導孩子從三個層次探索夢想樣貌的多元課程。

  國小 安妮新聞 魔幻聯想趣 本課程延續藝術課《魔幻聯想趣》主題，搭配《安妮新聞》第16期藝術專題，讓學生透過剪貼、組合與創意聯想，完成一幅幅充滿想像力的超現實主義作品。

  國小 安妮新聞 探索身聲心樂章_大自然與我 希望能培養出身心健康並樂於善待自己與他人的未來公民，讓孩子在課程中因為對自己有更多的認識，從而找到平衡點，成為一生受用的問題解決能力。

  國小 安妮新聞 閱讀與創作 藉由安妮新聞的夏季特刊，先讓學生認識報紙的形式與特色，再來進行閱讀與討論

  國小 安妮新聞 解構與再製—剪剪貼貼的樂趣 在這堂拼貼藝術課程中，期許學生運用拼貼技法，創作出獨一無二的藝術作品。教師簡介拼貼藝術的精神與歷史背景並展示著名藝術家的拼貼作品

  國小 安妮新聞 我很好，不需要一模一樣 本課程以《安妮新聞》第19引導素材，設計一系列關於自我認同與人際尊重的活動。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作 學生從多元的閱讀素材-文字、圖像、遊戲、漫畫等，了解微生物與我們的生活息息相關，微生物包括細菌、真菌、藻類、原生生物，以及病毒等，開啟閱讀的多元視野。

  國小 安妮新聞 英雄煉成之旅 帶給學生關於「英雄」的多元觀點，並希望引導學生思考「英雄」之所以成為「英雄」，是否如外人所見的光鮮亮麗？