課程概述
本課程為進階設計實作課程，延續上學期「形式與情感」課程，將焦點轉向設計與社會／環境議題的連結。學生將從自身經驗與觀點出發，透過資料蒐集與議題分析，深入理解氣候變遷、消費行為、生態關係等議題，再以視覺構成與文字語句共同創作具觀點的環境海報作品。課程將導入海報設計原則與視覺策略，強調設計作為公共溝通與社會參與的媒介。學生將完成一件具備主題性、視覺張力與訊息傳遞力的海報設計，並透過展出與發表，培養設計語言表達與社會意識之整合能力。
課程目標
- 完成一張具主題性與社會關懷意識的環境議題海報作品（A3 尺寸）。
- 能以設計語言傳達觀點，具備圖文整合與視覺表達能力。
- 培養以設計回應社會的責任感與創造力。
教師課後省思
本課程以環境議題結合海報設計創作為核心，學生普遍能從自身經驗出發，發展對環境問題的觀察與思考。課程初期部分學生習慣以裝飾性表現為主，較少思考作品所傳達的訊息與立場，因此教師透過案例分析與討論活動，引導學生理解設計作為公共溝通媒介的重要性。
在創作歷程中，學生最具挑戰的部分在於將抽象議題轉譯為具體視覺符號，以及整合文字與圖像形成完整敘事。透過多次草圖討論與個別指導，大部分學生能逐步建立清晰的設計觀點，並將個人關懷融入作品之中。
未來課程可進一步增加議題研究與資料蒐集方法的教學，培養學生更深入的分析能力。同時規劃更多公開展示與跨校交流機會，使學生能接觸不同觀點，理解設計在社會參與中的實際影響力。
課程規劃
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01設計與社會溝通概論
設計不只是裝飾，是訊息與行動的載體。
透過案例導入設計在社會中的角色。 -
02環境設計導論
從永續設計與氣候視覺文化切入，認識設計如何介入環境議題。
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03議題觀察與紀錄練習
觀察校園與生活中環境問題，拍照記錄與圖像筆記。
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04視覺敘事概念導入
圖像的語法與節奏，如何說一個有邏輯的設計故事。
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05視覺分析與構成練習
拆解經典環境海報，練習元素分解與重構。
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06設計立場與觀點建立
擇議題，討論觀點，思考如何轉譯為圖像語言。
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07圖像草圖初探
以符號、構成圖形表現主題意象。
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08設計語句與文字主標創作
從觀點發展主題句，搭配視覺草圖練習。
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09期中回顧與構圖練習
整合前半學習內容，產出初步海報構圖。
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10海報設計原則導入
焦點、空間、圖文比例與視覺張力訓練。
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11版面構成技巧進階
多版本構圖演練，優化訊息安排與視覺節奏。
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12配色計畫與視覺風格定位
選定配色與風格參考範例，強化主題一致性。
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13創作進行 1
依構圖與風格草圖進行細部製作。
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14創作進行 2
逐步完成作品，進行個別指導與修正。
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15作品完成與細節修飾
完成圖像、調整文字與構圖。
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16輸出作品
設計標題、作品說明。
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17作品調整
作品細修與精修。
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18設計發表互評與回饋
班級海報展覽，學生公開發表與回饋分享。
陳敬惠