課程簡介
色彩的應用是一種重要的生活知，色彩除了視覺上的意義以外同時在不同的文化背景下也夾帶了各種的情緒意義，情緒是屬於抽象的詞彙，然而透過色彩與情緒的教學讓學生透過視覺方式表達情感，進而提高他們在圖像上的表達能力，並激發了學生的創造力，讓學生能有意識地選擇色彩以引發特定情感。透過色彩與情緒的教學設計，期望培養學生的情感智能，豐富其創造性，並加強其視覺上的溝通能力。
課程目標
- 學生能認識色相環各顏色所代表的意義。
- 學生能說出對於顏色的情緒感受。
- 學生能根據生活經驗使用顏色及生活物件表達情緒。
教師課後省思
1. 有些學生可能因為害羞或不自在而不願意在課上表達自己的情感，影響他們的學習體驗，因此教師需要創造一個開放、支持性的環境，鼓勵學生分享他們的感受，而不是要求他們過度曝露，同時，給予學生足夠的時間和空間，讓他們逐漸建立自信，並享受表達情感的過程。
2. 有些學生可能難以理解顏色和情緒之間的連結，導致他們在表達情感方面遇到困難。透過引入具體的案例和實際的例子，例如通過展示作品或影片，以幫助學生更直觀地感受顏色與情緒的聯繫。
3. 學校因預算或資源限制而難以提供多樣性的顏色材料，限制了學生的創作選擇。因此強調鼓勵學生發揮創意，利用現有的材料創作，同時尋找簡單而經濟實惠的方法，例如混合基本顏色以創造更多色彩選擇，或者鼓勵學生利用周遭環境中的自然素材。