課程簡介
以安妮新聞 VOL.09 封面做發想，引導學生觀察貓狗的姿態並進行模仿動作競賽，引起興趣。透過兩隻校狗的觀察，配合同期 p04閱讀「評估狗兒有多聰明」進行討論。閱讀繪本《野貓的研究》學習如何進行動物觀察，並讓學生對家中動物做外貌及行為觀察。除了以繪畫描繪家中動物，也讓學生用作文來寫出對家裡動物的觀察及互動。
閱讀同期 p02「貓就是這樣」，搭配閱讀文章推薦的繪本《活了100萬次的貓》討論生命的意義，延伸閱讀繪本《獾的禮物》帶領學生探討面對死亡和生命的價值。教學期間由於校狗受傷，也藉此與學生分享愛護動物的行動方式，以及山豬吊對動物的傷害。
課程目標
- 學生能藉由對身邊動物的觀察來學習尊重生命。
- 運用觀察和想像力，展現不同動物的肢體動作。
- 運用觀察以身邊的動物為題進行作文練習。
- 探討生命（生死）議題，學生能說出對於生命消逝的感受並分享對生命的態度。
教師課後省思
- 學生很快能受到豐富色彩圖像的吸引，能引起閱讀安妮新聞的興趣。
- 文字閱讀由於沒有注音，對中年級閱讀有一定的困難度，故多搭配延伸活動及閱讀繪本。
- 貓狗主題貼近生活，因此有許多可以延伸觀察的活動，讓學生的生活情意可以更融入課程中。