課程概述

九年級即將畢業之際，以黑白攝影視角觀察校園建築，作品影印後做幾何造型簡化，將建築簡化為幾何塊面，與天空的留白呈現構成畫面做成建築剪影。
所以我想要帶著學生認識秩序、比例、構成的美感要素，挑戰經驗認知的比例，改變慣有的視覺經驗，創造新的身體尺度。美的基礎是整齊，以幾何分割作為的構成要素。

美感預期成果

  1. 藉由幾何元素一致性，而產生「有秩序」，產生「美」的感受。
  2. 藉由攝影視角觀看校園，更有其獨特且多樣的空間表現，認識留白與比例的概念。
  3. 融入秩序、比例、構成的概念，將美感實踐在生活之中。

 

教師課後省思

忠孝天際線，是畢業生對自己校園建築的詮釋，平常在學校裡很少抬頭看，都是直視，或現在更多時候是低著頭移動。除了表達對校園建築感覺，更要以攝影的手法來展現自己的視覺觀，也提醒自己試著用不同角度去觀察日常的環境的美好。記錄出青春年少所看見的天空及校園之美，創造出屬於畢業生的「忠孝視角」，為自己的國中生涯留下精彩的一幕。