課程簡介
論語衛靈公篇 子曰：「工欲善其事，必先利其器」，工人、技術人員或是設計者，想把事情做好，工具的使用是不可或缺的，這次課程最主要的概念是想讓七年級的學生，認識平日較常會使用到的工具，認識其名稱、功用、正確的使用方法，並進一步了解構造接合的方式與器具的選用。
任務表現一：閱讀安妮新聞Vol.12，寫下最喜歡的五個單元。
任務表現二：觀察封面，同組互相分享工具使用的5Ｗ1H。
任務表現三：認識工具箱裡基本的器具。
任務表現四：國中生最常使用的工具，教授其正確的使用方法。
任務表現五：實際操作剪刀、美工刀、筆刀完成幾何圖形設計。
課程目標
- 透過安妮新聞了解工具帶來便利與無限想像的概念。
- 讓學生明暸如何正確使用工具。
- 認識其他篇章的內容，例如：椅子各個時代的文化概念。
- 使用工具完成幾何圖形之設計。
教師課後省思
因為學生來自不同的國小，會使用工具的程度與技術不盡相同，經調查大部分的學生以使用剪刀做美術作品居多，極少部分曾經使用美工刀，因此對於執刀的正確方法了解的學生不多，其熟練度亦較低，幾經教授後大部分的學生使用美工刀或是筆刀，能在比較不令人擔心的情況下完成任務。
能正確使用工具非常重要，可以讓事情事半功倍，因為本校有木工教室，生活科技課程也有帶學生認識一些木工工具，因此學生對於工具箱器具的名稱與用法都能正確敘述出來，我覺得讓孩子動手做、做中學，是訓練他們將自己的創意與想法完整呈現很重要的一個程序（或過程）。