課程簡介
本課程透過閱讀安妮新聞 11 期的整份報紙，讓國中七年級的學生從本期報中的任一主角的經歷或故事出發，先從報中選取一位學生有興趣的主角，了解他的故事，再重新敘寫他的故事，並將他的故事經歷鍵入AI對話框中，讓AI將此故事生成一篇英文詩，在根據此英文詩讓AI生成圖畫，再讓學生比較報中的圖畫與AI生成的圖畫之異同，並互相觀摩彼此產生的作品，最後讓學生對整個課程，包括讀報及使用AI產出作品，寫下心得與反思。
課程目標
- 能透過閱讀安妮新聞，理解各個角色的經歷與故事。
- 能以個人喜愛角色故事為出發點，進行故事的再次敘寫。
- 能運用AI: 如何使用適當的指令讓AI根據文本生成文學作品。
- 能運用AI: 如何使用各種繪畫類型讓AI根據文本生成繪畫創作。
- 能朗誦英文詩。
教師課後省思
學生讀報的經驗不足，所以需要花時間講解如何閱讀一份報紙，相關的人物故事報中較簡短的部分也須讓學生線上查找才能豐富學生的故事再敘寫，因為第一次使用相關的科技，包括: Padlet、AI網站的指令、Powerpoint 及Keynote，及上傳作業都需要一一教導，但學生反映這樣的學習很有趣，也很能因看到一份色彩繽紛的報紙而了解讀報的樂趣。