課程簡介
- 工具好朋友：老師先介紹生活中常用工具名稱，應用時機，如清潔空氣清淨機的濾網更換及機體拆卸清潔與組合，請學生書寫各工具名稱及家中使用時機為何，全能住宅修復王：老師介紹教室電器使用功率及介紹電器說明書，告知安全使用守則.學生回家調查家中電器和延長線使用功率，並依照安妮新聞報紙學習疏通派水管.修理門把.換月牙鎖。
- 令人驚奇的女發明家：配合之前3年級和現在4年級國語課本的發明故事，介紹報紙上女發明家的故事，並請學生依照我是發明家的新聞報導，發明自己想發明的物品，並上台發表。
- 10個最佳生存祕訣：試著玩玩看前進的多種可能的任務，進而學習10個最佳生存祕訣與6種可食用的野生植物，試著完成報紙第9頁的11個步驟，並上台發表。
- 做坐看-傳統與當代的結合：欣賞他人椅子的創意設計，並設計自已心目中的椅子，並發表。
課程目標
- 工具好朋友：能認識生活中常用工具名稱及應用時機..
- 全能住宅修復王：能認識生活中常用電器的使用功率，學會閱讀電器說明書之安全使用守則，並能知道如何疏通派水管，修理門把，換月牙鎖。
- 令人驚奇的女發明家：能主動閱讀古今中外的發明家的故事，並能主動發明生活中的物品。
- 10個最佳生存祕訣：能學會10個最佳生存祕訣與6種可食用的野生植物，並完成報紙第9頁的11個步驟。
- 做坐看-傳統與當代的結合：能多元欣賞他人椅子的創意設計，並能設計自已心目中各場合所需的有趣椅子。
教師課後省思
- 遇到的問題與對策：問題一是安妮新聞報紙是全開大，紙張大，圖案大，編排具美感，內容實用.超棒的報紙，內容豐富又多元實用，但字稍小，對策是可搭配網站的安妮新聞，在大觸屏上調整線上安妮報紙的字體大小，問題二是因有既定的國數教學進度，且12月要完成學校國語日報成果，只好利用期末完成安妮新聞的讀報教學，又因期末忙成績統計，成績單評語，輔導紀錄，只好期初完成報告書，謝謝安妮新聞的體諒與寬容。
- 未來的教學規劃：若有課餘時間，會再次申請使用安妮新聞，其餘亦可指導學生線上閱讀安妮新聞，帶領學生欣賞這份具美感，實用，富想像的報紙。