美感預期成果

1. 能了解生活中帶有秩序的畫面所具備的美感感受。
2. 讓學生感覺重複的單一元素、整齊與韻律所帶來的美感。
3. 能觀察顏色在生活環境中的視覺、心理比例。
4. 能嘗試混調不同的顏色，並組合搭配不同效果。
5. 能學習將不同顏色進行搭配並表達自我感受。

教師課後省思

• 初期讓學生練習揀選畫面「主色」或「配色」時，為求色彩呈現效果，讓學生使用電腦教室與繪圖軟體，但班級數增多時恐難排入各校電腦教室借用。須考量以色票、或實際調色時的揀色落差，如市售的72色色票僅能以固定色彩搭配之，或運用顏料調色時容易失敗或無法掌握正確混色技巧而導致隨意混色。
• 建議第三節的色相環色票練習，可以移至本系列課程之前導單元，在美感的基本構面「秩序」介紹完後，先從色相環的調色原理銜接作為基礎概念，後面在觀察生活中的色彩或導入應用時，師生在溝通用色、配色時的用語，會更有共識與方向。