課程簡介
藉由不同的報紙帶領孩子理解新聞及專題的編排，也比較安妮日報與一般報紙的不同，希望學生能有邏輯性的思考文章的編排及畫面的呈現，從中也能獲得閱讀的樂趣。
我們從國語日報開始認識報頭、報眉……等的版面配置，接著將安妮日報的相同配置手繪出來，完成後比較兩種報紙的不同，最後由學生自行仿照安妮日報設計出一則報導。
課程目標
- 認識報紙的版面。
- 能分析不同的報紙所產生的美感並能與同學分享。
- 繪製出自己的一篇報導。
教師課後省思
因為拿到的報紙是幾年前的，比較難在時事上與其他報紙做比較，另外就是字體比較小，小學生要閱讀的話比較吃力。也許可以拿一般報紙經過美感設計後變成怎樣來做對比，也可以比較成本差異。