課程概說

「國寶有藝思」以「如何採取正向行動傳達對他人的美好關懷？」為核心問題，統整視覺藝術科、國語文科與輔導科的跨領域主題探究課程。「國寶有藝思」鼓勵學生反思自己的生活經驗與美感體驗，對於類似：如何將國寶青花瓷的符號意涵，轉化為溝通及體現生活符號意象的藝術創作？如何透過國寶行動卡的圖像實作與文字書寫的桌遊設計，與他人分享國寶蘊含的深厚情意？等正向問題進行思考，促進學生養成關懷他人的行動力。
本課程重視情境化、脈絡化的學習，以下分別從「起承轉合」分析學生的學習歷程與方法：
起-「國寶大蒐秘」：小組合作學習探究、分析青花瓷歌詞意境、學習瓷器命名規則、瓷碗線繪與命名。
承-「國寶總動員」：認識國寶暖身活動、青花紋飾美感分析、青花紋飾象徵寓義、國寶符號意涵與日常生活關聯。
轉-「國寶行動卡」：符號意涵轉化傳情策略心智圖、運用多元媒材創作國寶行動卡、完成創作與試。
合-「國寶傳情意」：運用國寶行動卡傳情成效、國寶行動卡作品及傳情成效自評與他評、撰寫學習心得回饋。