課程概說

本校所處地界轄有十五個村落，學生組成多元，又以原住民生佔多數，故此課程設計試圖讓學生了解原住民文化，藉由原住民「共食共享」的特色與拓印、手抄紙的藝術形式作鏈接，以保存原住民傳統的飲食文化。課程操作的部分可簡單分為知識、美術的面向。知識方面邀請對原住民飲食有所研究的插畫家，分享其經驗及創作歷程，此外，邀請部落居民實際講解在地食材並於創作前讓學生瞭解不同紙張紋裡所帶來的感受也有所不同，依此規劃進而提升學生文化內涵；美術方面，學生將食用的植物拓印在自制的手抄紙上，最後運用這些質感的手抄紙製成一本實用植物小書和卡片。課程實施對象為九年級學生，係因本校在畢業時都會有一個贈禮活動，由學生製作卡片給家長，傳達感恩的心，也藉著學生獨立創作、設計，連結在地文化。