課程簡介
（1） 將安妮新聞美感智能閱讀計畫的終旨分享給第一次接觸安妮新聞的國中生，並以第一至五期為介紹。
（2） 解說報紙的重要性，插圖與視覺效果搭配文章的意涵，並說明每一期的主題與大綱的版面設計。
（3） 透過一節課的導讀方式，帶領學生如何閱讀報紙並尋找關鍵語句。
（4） 在課程中並將這一學期的課程重點：色彩，融入報紙的主題中，介紹色彩的應用。
（5） 在最後三節課呈現報紙主題的插圖式設計為2023年曆一張。
課程目標
（1）使學生能夠對報紙的刻板印象改觀
（2）學生對於美感報紙的呈現與排版感到新奇
（3）學生能夠喜歡安妮新聞報紙的文章與知識性
（4）學生能夠體驗不同於閱讀課的書本閱讀方式和變化
（5）使學生每一學期都能夠閱讀到不同的安妮新聞報紙，並融入生活美感當中
教師課後省思
（1）學生對於文字多的文章容易跳過或是直接不閱讀。
（2）對於不感興趣的文章或是主題會自動略過。
（3）學生對於插畫風格強烈或是較多插圖式的主題較有興趣。
（4）學生容易有報紙的刻板印象，認為報紙需要有猜謎，或是一定要有幽默，八卦笑話等小文章。
（5）因為是國中新生，大多數人在實作課程中，教師須給學生範例或是圖像參考，學生較少數能自行表現創意與風格，
（6）學生群中，仍有少數人有學習閱讀障礙，無法好好閱讀文字類的報紙文章，較為可 惜。
（7）幾乎所有新生皆第一次閱讀安妮新聞報紙，驚訝於報紙與平常的不同與特別。
（8）能專注在安妮新聞報紙的不同主題與喜好的文章，並寫下心得回饋。