課程概說

結合校園色彩的蒐集資料以及「隱形操盤手」人形色彩模板的運用練習，學生先將校園色彩與個人情感連結(例如：喜、怒、哀、樂、酸、甜、苦、辣)，選出3-5個色彩，放進人形模板進行色彩搭配面積比以及色彩學(明度、彩度、色相…)的練習。最後將最滿意的穿搭製作成自己的個人簡介封面。

美感預期成果

學生可以學習到1.色彩情感的分類。2.個人情感的色彩連結。3.用色彩介紹自己。4.知道色彩運用上的比例關係運用。

教師課後省思

透過色彩的找尋與分類排列，啟發學生對生活中色彩的觀察敏銳度。