課程簡介
本次教學的年段是二年級美勞，希望透過老師的引導與安妮新聞上美麗的插圖讓孩子認識仿生設計，並將新聞中提到飛機的飛行概念帶進美勞作品中，讓學生觀察紙飛機飛行時氣流的奧秘。
課程首先透過閱讀引導，讓學生了解安妮新聞中提到飛機飛行時的升力來源來自氣流，並請孩子觀察老鷹的照片來發現其發行時翅膀末端飛行羽的樣貌。
接著透過製作特別的紙飛機，以及射紙飛機的過程，讓孩子從中學習仿生設計的概念，並親自觀察紙飛機飛行時機翼的變化，以及風向、氣流對紙飛機飛行時的影響。希望能從日常紙飛機小遊戲中，讓孩子學習科學的原理，並且練習觀察生活中的小細節，讓日常變得更有趣。
更重要的是，希望孩子透過本次課程除了學習到仿生設計的奇妙之處，更希望能藉此培養孩子們尊敬大自然萬物的心。
課程目標
- 認識仿生設計的概念。
- 觀察老鷹翅膀飛行羽的特徵。
- 能正確製作紙飛機。
- 觀察紙飛機飛行時機翼的變化。
教師課後省思
本次教學過程體驗到生活中的小細節，或是我們已經習以為常的事情，也許其中的由來都是充滿驚奇有趣的好玩故事！
希望透過教學能讓孩子理解，多多用心觀察生活中的事、身邊的動植物、或是生活中的不方便，也許有一天我們也能師法自然，想出有趣好玩的解決辦法呢！
我想，也許精益求精是這些積極孩子的本能，在射紙飛機的過程中可以發現，孩子們非常主動的開始討論與研究要如何改造自己的飛機、或是修正現有的問題，來讓飛機飛行的更順利。
雖然安妮新聞的文字程度較適合高年級，但我認為只要透過適當的引導，搭配有趣的活動，低年級一樣能從中得到許多寶貴的知識與豐富的體驗！
希望未來能夠有機會繼續與安妮新聞合作，帶給孩子更多有趣多元的課程，也希望自己能夠跟校內更多不同領域的老師進行跨領域的教學活動，帶給孩子更多好玩的課程。