美感教育

  國中 構面通識 構成 當我們同在一起 以構成美感練習讓學生了解點線面編排，結合人物攝影、文字編排成4*6的友誼圖卡。

  國中 構面通識 構成 記憶中幸福的味道 以構成練習→食譜分析→家常菜創作的三階段練習，從中歸納出構成的美感要素。

  國中 構面通識 構成 畫說一道有故事的料理 課程設計「一道有故事的料理食譜」為主，讓學生運用所學完成版面構成的作品。

  國中 構面通識 構成 美麗印記 學生觀察教室物件並描繪其外形，再加以變化造型，創作出另一個樣貌的圖像。

  國中 構面通識 構成 玩包裝-色計趣 以橡皮章版畫原理帶領學生創作圖樣設計，從中發現格線分割與構成方式。

  國中 構面通識 構成 餐桌上的高顏值 本課程讓學生以簡單的比例工具進行操作、建立「構成」的美感觀念。

  國中 構面通識 構成 自然系構成 學生練習將班級特色簡化成特色圖標，以橡皮刻印後，運用構成原則轉印於手帕巾。

  高中 高中基本設計 構成 未來的未來＿天空之城 課程結合萬物形式的演變、代謝派建築概念以及生物藝術與生物設計的普及化。

  高中 構面通識 構成 我的情緒小書 課程運用自己的照片與字母造型結合，產生新的視覺連結，給予有趣的故事內容。

  高中 構面通識 構成 我的空間發想 從平面的構成轉化為空間造形設計，在過程中發想其空間造型，並從中獲得體驗。

  國中 構面通識 構成 我的筆記封面設計 學生使用黑灰白的卡典西德安排規劃版面，設計一本屬於自己的筆記本封面設計。

  高中 構面通識 構成 聽見新化心跳聲 學習以「構成」為主要美感構面，擷取重點關鍵字，進一步用視覺圖像做閱讀理解。

  國中 構面通識 構成 耳目一新的畢冊編輯術 從畢冊出發，引導學生從問題發現開始，討論合適的畫面安排。透過概念解說、範例分析和實際操作，提升學生的構圖能力，找到創造美觀且易讀的畢冊編輯方法，避免混亂無序。

  國中 構面通識 構成 構成好印象 七年級學生充滿活力，期待全新學習生活。課程以喜愛名人、偶像、明星、動畫角色為主題，引導學生蒐集資料，思考其個人特質和介紹方式。學習適合版面配置吸引觀者注意的技巧。

  國中 構面通識 構成 物換葉移印染 認識校園植物，觀察外型，尋找秋天植物的秩序美感，學習美感構成，用植物構成排列組合，將其留在布上，加入單寧變化呈現自然美學。植物單寧可變色，加熱後保留形狀。七年即構成課程，學生理解植物印染美感。配合七年級生物與五感課程，覺知自然，認識植物構造，實際運用。

  國中 構面通識 構成 野草風味輪 認識色彩味覺食物聯想，尋找可食校園植物，包括蔥、芳香萬壽菊、薄荷、野莓等，進行植物種植及色彩取樣、味道評估、香氣記錄，製作植物色票；學習咖啡和茶葉風味索引工具，運用色彩和文字表達味道，合作完成校園植物風味輪。

  高中 高中基本設計 構成 美招健康-招牌與生活美感的實驗 基本設計教學：設計原理與思考技巧，轉化想法為作品。結合美感課程，「美的設計解決問題」。以校園合作社招牌為例，提升環境美感。規劃招牌內視覺與色彩，創造和諧版面。合成作品與環境照片，檢視整體與細節，修正構成、色彩、比例。學生實際應用於生活，提升社會美感。

  高中 高中基本設計 構成 美招健康-招牌與生活美感的實驗 基本設計教學：設計原理與思考技巧，轉化想法為作品。結合美感課程，「美的設計解決問題」。以校園合作社招牌為例，提升環境美感。規劃招牌內視覺與色彩，創造和諧版面。合成作品與環境照片，檢視整體與細節，修正構成、色彩、比例。學生實際應用於生活，提升社會美感。

  高中 構面通識 構成 實驗動畫 本課程將引導學生透過實驗性動畫技術，以觀察生活中材質轉化為實驗動畫，涵蓋沙動畫、實物動畫、抽象動畫等作品賞析與實作練習，培養鑑賞知識與眼光，建立觀察色彩與質感，製作基本技能，提升藝術動畫創新力。

  國中 構面通識 構成 餐桌上的高顏值 宜蘭縣人文國中