美感教育

  高中 構面通識 質感 美觀的自製燈飾 從質感的觸摸、外觀質感或色彩，以及打光的過程中了解燈飾材料的質感屬性。

  高中 構面通識 質感 包裝紙袋設計 在本課程中，以活潑生動的設計，主題比較接近學生日常生活所須的物品為導向。

  國中 構面通識 質感 校園質感 discorvery 探索校園周遭色彩分析進而應用在產品 - 製作生活小物。

  國中 構面通識 質感 光影舞動的閱讀美角 從「校園的質感採集」為起點，先接觸物件表面，再閱讀物件的表面紋理、光澤等訊息，以累積學生個人的「質感經驗」資料庫。

  國中 構面通識 質感 植栽時光 以多肉植物與黃金葛為主，討論土耕與水耕的花器選擇差異。

  國中 構面通識 質感 有「材．質」最美 讓學生了解「質感在生活上的應用」，並讓學生操作一種與材料質感相關的美感工具，展現不同材料所呈現質感之美。

  高中 構面通識 質感 質感玩金術2.0 以錫鑄造翻模技術，將質感物件重新組合，拍攝時利用其他異同質感物品及背景搭配，呈現不同質感效果。

  國中 構面通識 質感 質感發生-紙的九宮格 將各式不同材質拼貼成一幅反差極大的創作，尋找替代質感的可能性。

  國中 構面通識 質感 生活有質感﹒質感過生活

  高中 構面通識 質感 質地VS形式

  國中 構面通識 質感 質感 學生體驗各種不同材質，藉以感受不同質感的材質美，分組討論了解各種材質蘊含的五官感受。從生活物品為出發點，探索生活物品功能與質感間的關聯，試著了解質感對使用者感受影響，了解適宜的質感搭配也會影響美的感受。

  國中 構面通識 質感 發現生活中的質感 聯想不同質感在不同物件所產生的影響並實際操作。

  國中 構面通識 美感行動誌精選課程 質感 捕光捉影 期盼學生藉由課程能認識美感構面中關於質感、結構與構造之美，並且可以去注意或發現深藏在生活中所使用的物件。

  高中 構面通識 質感 質地VS形式 「美感教育」非技術的學習，固本課程著重在建立學生開始對生活中所接觸材料質地的敏感度，並願意開啟發現、探索、體驗、嘗試、運用、整合的歷程。

  國中 構面通識 質感 Listen！質感在說話 希望透過課程的引導讓學生去發現覺察質感的美感，並能培養其對質感的知能進而產生初步應用。

  國中 構面通識 質感 質感集注

  國中 構面通識 質感 至善美質記 觀察記錄學校環境之質 感與對象物之關係與合宜性。

  高中 構面通識 質感 生活裡的質地發現與再製 將觸覺的質地增加視覺上的質感體驗，讓學生體驗美化的過程。

  高中 構面通識 質感 敬 青春 學生能細膩的描述事物紋理、材質、色彩、質感等並練習排列。

  國中 構面通識 質感 質感發現 發現日常生活不曾注意到的質感元素、欣賞不同質感產生不同的美。