美感教育

  國中 構面通識 色彩 配，PLAY 以觀察大自然的顏色來認識色系及漸層，再透過色彩搭配實驗學習色彩間的搭配的多種變化

  國中 構面通識 色彩 海洋之心 以「色彩」構面為主要教學核心，透過色彩探討沿岸海與人之間的關係

  國中 構面通識 質感 手工布書（個性小書） 自製手工布書將結合生活藝術美感與具有實用機能的手工藝製作。

  國中 構面通識 美感行動誌精選課程 構造 串起生活的構造 面對物件的外形結構與特性的不同，如何選擇恰當的接合方式，並在製作的過程中學習接合的美感呈現。

  國中 構面通識 色彩 老街新色計 透過實地走訪旗山老街，以色票比對建築、招牌、雨遮等色彩，使學生覺察環境色彩，引導學生進行配色實驗。

  國中 構面通識 構成 越入東原 藉由認識服裝設計元素，並以『構成』為主軸，設計以『服裝搭配』為主題的美感認知課程。

  國中 構面通識 構成 發現身邊的美好—花磚構成 從花磚的歷史意涵看圖案的構成，並了解畫面構成的主從關係。

  國中 構面通識 質感 課表也有生命力 質感的選擇設計來個人特色且符合需求的功課表。

  國中 構面通識 結構 美感「力」「可」「帶」 透過挑戰搭義大利麵高塔與建造紙橋，讓學生對於結構有初步概念。並以穩固、強化、補強等技巧，製作出符合結構美的「休憩空間」。

  國中 構面通識 質感 聽！質感在說話 讓學生在校園以影音記錄、觀察校園中各種質感，再讓學生分組抽題進行表面質感塑造，思考欲傳達的意象與質感呈現。

  國中 構面通識 色彩 顏色與配色 請學生討論飲料包裝盒其顏色配色，尋找是否有其他配色的可能方案，並製作出來。

  國中 構面通識 構成 探索構成．校園藝想 構成的導入與體驗與觀察，設計創作兼具美感之校園硬體建置。

  國中 構面通識 結構 重心與結構的美感創造 以不同粗細的木塊，讓學生在疊高與疊寬的試驗下，了解建築重心與結構的重要性。

  國中 構面通識 構成 遇見 春天 從秩序出發，了解格線、主從關係與對稱的構成概念學習，最後以野餐會學習日常生活中構成的美學。

  國中 構面通識 結構 探索結構之美 此課程增修懸鍊拱及桁架結構，並增加3D列印筆的操作，讓學生學習懸鍊拱形曲線及桁架的結構。

  國中 構面通識 色彩 配色不NG 以「色杯杯」實作活動，整合色彩構面的學習歷程，讓學生瞭解色彩配色的合宜價值。

  國中 構面通識 結構 「材．力」尚水 運用各式材質，引導學生進行單體結構的練習，並支撐起重物，感受力在操作上的變化及結構的概念。

  國中 構面通識 質感 質感小葉曲 從課程的層次堆疊中引導學生認識質感，知道質感，進而製造質感，啟發對細節的觀察。

  國中 構面通識 質感 手機保護色運動 透過定義介紹質感及實地的觀察與觸摸，讓學生體驗、感受質感，進一步運用質感做創作，最後讓學生學習欣賞具有質感的作品。

  國中 構面通識 構成 靠近一點，好嗎？ 從實驗中探索與體驗構成的美感，了解構成的形式。