美感教育

  國小 安妮新聞 彈性社團 發下報紙讓學生觀察封面並與之聯想，並且與同學們分享最有感之處。

  國小 安妮新聞 安妮新聞閱讀筆記 配合性別平等議題，請學生閱讀『令人驚奇的女發明家』，並從報導中摘要重點。

  國小 安妮新聞 我的夢想 以安妮新聞做為引導孩子們閱讀與思考的教材，並以主題閱讀延伸至寫作。

  國小 安妮新聞 安妮精選課程 表情符號-我的代言人 以表情符號作為課程主題，由學生畫出代表不同心情的表情，並學習用譬喻法表達。

  國小 安妮新聞 安妮精選課程 和安妮一起減塑 運用《第七期地球護衛隊》設計系列課程，建立學生以具體行動落實減塑生活。

  國小 安妮新聞 藝術與人文/視覺藝術/美勞 以安妮新聞冬季特刊為資料來源，設計規劃一份屬於自己的主題式繪本小書。

  國小 安妮新聞 閱讀你我他 運用安妮新聞進行一系列的活動和探索，引導學生深入了解友誼的多樣性及其對個人創作和人生觀的影響。

  國小 安妮新聞 神話與傳說裡的城市 以神話與傳說裡的城市的主題，讓學生了解迷宮設計的方式，並由圖示的方式，去聯想相關的故事或主題，結合語文的故事，讓學生加深加廣對繪圖的深刻性，將神話與城市的相關能做一個歸納性的統整。

  國小 安妮新聞 工具、發明與生存 認識生活中常用工具名稱及應用時機。

  國小 安妮新聞 從自己開始——地球護衛隊 在國語課文中，小主角藉由淨灘活動，啟發保護環境的意識，希望「從自己做起」，為地球盡一份心力。

  國小 安妮新聞 情緒大小事 以安妮新聞第十期為教材，並將報紙上的情緒卡剪下製成卡牌進行課程。學生利用九宮格筆記法，紀錄並討論本期重點與個人觀點。

  國小 安妮新聞 小小設計師 以封面圖案及色彩引起動機，不同色彩圖案帶來的感覺與氛圍，引發學生互動討論。

  國小 安妮新聞 美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作 創作自己的美感報紙宣傳海報，進行全班互相鑑賞，勇於表達自我，享受創作樂趣。

  國小 安妮新聞 小小設計師 透過繪畫與設計，表達自己的想法，並在欣賞與分享的過程中，練習如何有效溝通。

  國小 安妮新聞 你我情緒大不同 透過安妮新聞文章讓學生練習辨識情緒、表達情緒和了解情緒是複雜的，並藉由情緒圖卡與學習單，讓學生採訪自己熟悉和不熟悉的同學。

  國小 安妮新聞 台灣妖怪與牠們的產地 妖怪的產生來自民間價值文化信念的累積，透過安妮新聞了解多元文化臺灣下的民間故事，且隨著學生價值觀的不同，會產出不同層次的答案。

  國小 安妮新聞 Self-Learning Inspired by the Anne Times 藉由安妮新聞，觸發高成就學生的自主學習、團隊合作以及創意力，並讓學生能夠用簡易英語寫出目前生活中正在發生的事情。

  國小 安妮新聞 朋友是什麼? 透過閱讀認識議題，並引發提問與討論，開啟獨立思考力，並定義自己的友誼價值觀。

  國小 安妮新聞 不一樣的真實聲音 配合六上綜合主題「多元文化相處之道─尊重與關懷」，補充安妮新聞聆聽特刊《不一樣的真實聲音》，認識移工、性別平等、貧窮與弱勢、 民族與歷史議題。

  國小 安妮新聞 安妮精選課程 星際遊樂園 藉由安妮新聞作為「太空議題」知識探索的起點，在繪製太空船設計圖的過程中激發孩子天馬行空的想像力，透過閱讀及設計，認識自己與這個世界和外太空的關係。