澎湖縣澎南國中自103學年度起參與教育部「美感教育中長程計畫」，王姿翔老師自計畫初期即投入美感教學，十二年來持續耕耘，推動在地文化與美感課程的融合，成為離島美感教育實踐的重要典範。114年6月27日，於澎南國中舉辦「十年有感  境善盡美」成果展暨「美滬」美感教室開箱活動，邀請各界見證這段美學實踐旅程。

活動於嶄新的美感學習基地「美滬」中登場，這不僅是一間教室，更是一處讓學生學習、感知、思考與對話的空間。透過設計與地方文化融合，「美滬」成為學生看見世界、也看見家鄉之美的起點。

本次成果展聚焦三大主題，呈現王姿翔老師多年來的課程實踐成果與學生作品，包括：

  • 愛鄉情懷：《澎南沙畫漁村情—沙景藝術創作》及《「蓋」有意思—類人孔蓋文創設計》課程結合地方記憶與情感，帶領學生觀察家鄉風景並轉化為創作靈感。
  • 繽紛文化：透過《「磚」美於前—花磚設計》課程，帶領學生走進家鄉老屋的時光記憶，從細膩的瓷磚工藝與設計中，感受匠人技藝與生活美學，並以創意重現澎湖獨有的社區風情與文化底蘊。
  • 共美共好：《餅藝「皂」趣—手工餅乾皂》課程結合澎湖在地文化與自然皁化原理，引導學生以故鄉色彩與圖案創作獨特手工餅乾皁，提升生活美感與環境意識。 除了靜態展示，活動當日下午更安排澎湖在地食魚教育團隊「年年有鰆」帶來實作工作坊。在這場體驗中，與會貴賓親手體驗傳統「敲魚乾」技藝，並品嚐以當地食材製成的特色美食，深入理解魚類與地方產業的關係，探索社區文化資產如何轉化為美感課程的教學素材，體現藝術教育與社區連結的實踐精神。 透過這場成果展，讓我們更加了解美感教育不只是為了讓校園變美，而是打開教與學的更多可能，美感也不再是遙遠的理想，而是可以走進去、看得見、感受得到的日常經驗。從本島到離島，從人開始的轉變，正一點一滴改變著美感教育的風景，並拓展著孩子們看待世界的方式。

    未來，澎南國中將持續秉持「藝術無處不在」的理念，深化校園與社區的合作，讓美感教育持續成為學生帶得走的素養，也成為地方共好的推動力。

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