美感教育

  國中 安妮新聞 校園手繪地圖 藉由閱讀安妮新聞，學習整理版面資訊，並比較電子地圖與紙本地圖的差異、優缺點及實用性，最後透過分組，繪製出校園紙本地圖。

  國中 安妮新聞 我的 super-suit 藉由安妮新聞，引導學生討論並思考服裝與社會文化的關聯性，並以外在能需求及內在心理需求，設計獨特的super-suit。

  國中 安妮新聞 理想城市 AI 繪圖 透過閱讀安妮新聞，理解城市的路上觀察學與城市印象，並整理出自己的理想城市模樣。

  國中 安妮新聞 是什麼使今日的學校變得如此不同，如此吸引人？ 學習欣賞不同藝術家的作品風格，並區辨作品的主體與蘊含的重要觀念，此外，也藉由讀報，找到情感或想法的共鳴，進而對自身生活有更多的觀察與省思。

  國小 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 學校附近 透過觀察、訪問、查詢資料，與他人合作，歸納出店家特色，完成社區商家導覽書。

  國小 安妮新聞 襪子娃娃 透過觀察、訪問、查詢資料，與他人合作，歸納出店家特色，完成社區商家導覽書。

  國小 安妮新聞 認識線對稱與簡單平面圖形的線對稱性質 以安妮新聞讓學生們觀察圖形，並各組發表內容中具線對稱性質的圖案或敘述。

  國小 安妮新聞 主題閱讀 以安妮新聞進行不同取材的主題閱讀，並發表閱讀紙本後的感想或聯想。

  國小 安妮新聞 未來的夢想穿搭 結合穿搭主題，學生藉由思考或設計穿搭，對於未來的職業或夢想有所期盼與想像。

  國小 安妮新聞 讀報教育 指定篇章並設定閱讀時間，以ORID焦點討論形式做討論，目標讓學生熟習如何聚焦。

  職業學校及其他 安妮新聞 英語文II、英文聽講 結合英文課，以報紙中有英雄服飾與英雄試煉的主題為主，並設計角色的英文對話。

  國小 安妮新聞 英雄？是歷史人物，還是你自己？ 透過安妮報紙結合美感觀察、歷史及閱讀等面向，使學生了解知識與生活息息相關。

  國中 安妮新聞 Color of OOTD 請學生小組討論後帶出「穿搭」主題，運用顏色概念，為報紙中的人偶作穿搭拼貼。

  國小 安妮新聞 讀衣無二 零廢時尚 將安妮新聞與校本閱讀和永續環境結合，發展出「讀衣無二 零廢時尚」課程。

  國小 安妮新聞 我的變裝秀 第14期「服裝」作為課程主題，學生製作我的變裝秀小書，發揮創意展現穿搭想法！

  國小 安妮新聞 主題讀報 以安妮新聞與閱讀課結合讀報教育、媒體識讀及書展講座，讓學生學習摘要文本關鍵知識，並觀察飛行器的演變與科技的進展。

  國小 安妮新聞 有植物的美好日常 藉由安妮新聞傳遞生命教育、科學繪圖以及學習生活中的美感。

  國小 安妮新聞 漫畫與生活 結合安妮新聞主題「探討夢想與未來」，觀察時事與生活、分析視覺修辭手法，並創作４開漫畫作為成果展現形式。

  國小 安妮新聞 職業特質大挑戰—到底要穿什麼啦~ 藉由安妮新聞篇章提升學生美感素養，並引導學生發覺自身特質與職業的關聯，實現及早規劃與安排的理念。

  國小 安妮新聞 Outfit of the day 今日穿搭 結合閱讀與資訊課程，讓學生能將動態化的作品作情境式的圖像表現，進行一場線上走秀。