美感教育

學生挑選一則內容播報，以生動活潑方式呈現，並感受文字與影音上不同呈現方式。

以封面圖案及色彩引起動機，從不同色彩圖案帶來的感覺與氛圍，引發學生互動討論。

結合閱讀素養，充實學生關於太空知識，進一步創新設計一套獨特又優質的太空衣。

藉由發散的構成練習，學習具美感的組合造型，並完成專屬於自己的石膏芳香掛飾。

探索生活中視覺環境，以泥板畫為題，鑲嵌屬於個人風格肖像，運用色彩關鍵要素。

以家鄉為題轉化與設計適合紙張變化的構圖，最後組合成專屬自己的家鄉味櫥窗。

讓一塊方巾不只是單純的一塊布料，也兼具美感與功能性，著重設計、搭配與變化。

普普藝術為切入點，以台灣牆面塗鴉藝術作，讓學生理解大眾流行與藝術產物價值。

認識蜂巢紙（板）的結構、種類和特性，生活中應用的範圍，進行造形發想。

認識紙繩編織的紋樣結構與生活應用，進行色彩配置與發想，創作紙繩編織餐墊。

利用hiteach互動教室，irs互動系統回傳任務，討論歸納古今中外裙裝並分享及線上互評。

進行靜讀並分析指定專欄，發揮創意將想法和巧思實現，了解最基礎的設計。

以色彩的角度去探究性別的議題，順勢帶入色彩的使用迷思。介紹藝術史上喜愛以貓為主題的畫家或是詩人，讓學生瞭解藝術家眼中的貓的各種形態，最後讓學生做名畫改造，依據設定的畫作尋找適合的貓臉進行改造計畫。

在這世界有許多的大人物，在各個領域中發光發熱。他們的人格特質、思想和行為，甚至他們的生命歷程與貢獻都能帶給我們啟發與感動。從閱讀安妮新聞 vol.12 第4頁 令人驚奇的女發明家文本中，欣賞他們生命的精采故事。再透過尋寶遊戲，了解古今中外的大人物們，最後選擇自己感興趣的大人物，閱讀後分析整理，寫下這位大人物是如何實現自己的夢想。站在巨人的肩膀上，為自己的夢想，注入更多激勵與能量。