美感教育

  國小 安妮新聞 手寫的溫度 透過參與藝術活動，探索生活美感，學習理解藝術符號，以表達情意觀點，從生活中發現美的元素並能運用在日常用品上。

  國小 安妮新聞 奇幻的海洋生物 透過參與藝術活動，探索生活美感，學習理解藝術符號，以表達情意觀點，從生活中發現美的元素並能運用在日常用品上。

  國中 安妮新聞 心社區 閱讀安妮新聞第13期擴增對社區的想像，然後走出校園踏查附近社區街巷與人文故事，運用五感發現生活中的美。

  國中 安妮新聞 熊熊有型 深入了解服裝的變革、風格和服裝呈現的自我意識，並探討顏料、材質的運用及搭配，最後為熊偶搭配出風格獨具的服飾。

  高中 安妮新聞 英雄練成之旅 透過穿搭日記讓學生培養穿衣美感與自我風格，再設計專屬英雄及其服裝，而後運用色彩、比例、構成、結構組合出旅程拼圖，最後將上述成果融合，創造出「我的英雄鍊成」小書。

  國小 安妮新聞 服裝會說話 討論服裝的功能、場合與個人風格，並檢視、分析自身的穿著表現方式，最後設計出自己的勇氣穿搭。

  國小 安妮新聞 認識安妮新聞 讓學生認識安妮新聞的版面構成元素、探究主題與圖片蘊含之意義，並學習分辨與運用科技工具。

  國小 安妮新聞 讀報有藝思 藉由安妮新聞增加基本知識、培養閱讀習慣，並將美學融入生活，增添日常生活的美感。

  職業學校及其他 安妮新聞 心旅online 培養對於日常生活和各式訊息傳遞媒材的觀察力和感知力，並能將抽象思考歷程、想法、情緒等轉化為語言、文字、色彩形象。

  國中 構面通識 構成 散步磚花間 解析花磚構成，融入個人想法圖樣或造型，創作一個專屬於自己未來夢想的花磚雛形。

  國中 安妮新聞 工具好朋友 讓學生觀察用具造型，以手電筒製造出工具的影子，加以聯想情境與造型創意發想。

  國中 安妮新聞 書刊主題破解與版面編排 以第14期安妮新聞的服裝主題，輔以學習單，藉由這份報紙打開學生的品味之旅。

  國中 安妮新聞 城市不思議 以第13期為導入，就內容撰寫orid焦點討論法，再繪製出自己心中的城市規劃與想像。

  國中 安妮新聞 戰鬥服異想：今天我想來件…… 以報紙內文的服裝主題，搭配原有課程，學生透過色彩學及穿搭技巧體驗穿搭魅力。

  國小 安妮新聞 穴居生活 以安妮新聞練習閱讀理解策略，以文章結構寫大意，擷取文本重點，寫出文章摘要。

  國小 安妮新聞 Pray for Peace 藉由閱讀不同文本，找到文章重點，從專欄中了解人權的基本概念與價值。

  國小 安妮新聞 安妮新聞的圖像創意表現 透過安妮新聞的專文，引導學生閱讀理解內容後，以圖像做為表現方式。

  國小 安妮新聞 歡迎光臨我們的地底城市 以第13期文章，學習空間分配及共同創作，藉此引發孩子對於地下城市的想像。

  國中 安妮新聞 閱讀摘要與美感圖示 搭配國文科，以安妮新聞為讀本，並加上美感課程教學，培養學生閱讀策略的能力。

  國中 安妮新聞 創造力 學生閱讀報紙後以ORID的框架記錄心得、回顧發現、內化學習，並練習「文轉圖」。