教育部108年至111年美感與設計課程創新計畫總計畫團隊
本班學生英語程度呈現兩極化,教師在課堂教學採用同質性差異化教學法。此次利用安妮新聞為點子發想的媒介,並給予鷹架及重點提醒,讓五年級高成就學生自行決定英語課的自主計畫專案。
因為有科技運用和自主學習的經驗累積,學生在此次專案中,表現投入並有精彩的作品產生!