課程簡介
本課程以《安妮新聞》Vol. 08「我的朋友」為核心，引導學生從自我性格出發，延伸至同儕處事與動物尊重。透過MBTI性格劇場認識內外向的差異，並在「友誼法庭」中思辨義氣與付出的底線。課程後半段轉向跨物種情誼，藉由雪橇犬故事體會「被依賴」的責任感，最後結合Buni兔漫畫教導「黑色幽默」，引導學生將生活挫折轉化為心理韌性。全學期運用Padlet數位平台進行即時互動與圖像創作，實踐美感敘事與同理心教育 。
課程目標
- 自我探索：運用性格分析工具認識自我特質，提升社交覺察力 。
- 同理尊重：學會觀察他人的需求（含動物求和訊號），建立尊重禮儀 。
- 價值思辨：透過友誼議題的立場選擇，培養獨立思考與決策能力 。
- 心理韌性：學習以「黑色幽默」正向轉化生活困境，強化情緒調節 。
- 數位表達：利用 Padlet 進行視覺化敘事，提升美感素養與數位互動能力 。
教師課後省思
- 深度引導：3-4 年級學生對「黑色幽默」的領悟較需具體案例對照，未來可增加更多情境模擬。
- 成果延續：學生的Padlet數位足跡是寶貴的成長紀錄，可作為未來校內美感成果展示的素材。