探索迷宮的多元應用及其文化背景,引導學生討論迷宮花園對環境的反思,最後結合聖誕節相關素材,設計自己專屬的創意迷宮。
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由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」,邀請您保留10/20的時間,一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽,共度美好的知識饗宴。
從幼兒園(K)到大專院校(12)的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活,由現象與環境導向觸發,落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
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標籤 關鍵字 #楊曉芳
學生藉由製作簡報展示自己喜歡的繪本,簡報中應包括繪本的標題和作者、故事的簡要介紹、個人感想以及推薦理由,,並接受同學與教師的反饋,不僅能提高自信心,也能增進口語表達、聆聽和反思能力。