課程目標
- 提升性別覺察能力
引導學生辨識日常生活中常見的性別刻板印象與角色期待，理解其形成原因與可能造成的影響。 - 建立正向自我認同
協助學生認識自身的性別特質與表現方式，學習接納自我，培養自尊與自信。 - 理解多元性別概念
讓學生了解性、性別與性別表現的多樣性，尊重不同性別認同與生活樣貌。 - 培養同理與尊重態度
透過討論與分享，學習站在他人立場思考，增進對不同性別經驗的理解與包容。
教師課後省思
有時候學生給予性別刻板印象回饋時，有提到跟文化比較相關的，ex女生不能下海釣魚、招魚季時女生要站在旁邊看，在討論這個議題時，就要比較謹慎小心使用的語詞跟引導詞。我認為要先肯定文化的價值，並以另外一個角度來檢視文化可以參考，但每個人都有選擇怎麼成為自己的權利。雅美族文化中的性別分工，是在長期生活環境下所形成的智慧，值得我們尊重，文化告訴我們從哪裡來，性別教育幫助我們思考可以往哪裡走。