課程簡介
從校園觀察出發，以關懷與環境尊重開始，介紹台灣特有種（動植物）和原生植物以及其區域特性，深度體驗在地自然環境，透過觀察紀錄和分析，查找台灣特有種系譜列表並結合找色色彩系統，經由在地動植物多樣性的認識，理解多元的在地多元物種的色彩並啟發孩子對自然環境共生永續的觀念與初心。課程中帶入色彩與比例的分析與質感的應用，觀察不同物種的色彩呈色，再加入 logo 相關 APP 構成設計與版面配置，最後完成以包裝為應用的設計主題課程。
在地取材台灣特有種色彩→找色 app 分析色彩比例→質得初心質感擬態→台灣特有種logo 設計構成美→台灣特有種 IP 設計，透過課程學習從中內化自然關懷與環境尊重的課程議題期待，小小的關心點燃對自然生態的愛，實現「自然就在你身邊」的永續城市，進而實踐對地球環境的關懷大愛。
課程目標
- 從在地環境中觀察並認識台灣特有種動物。
- 學習從色彩與質感等來紀錄與分析台灣特有種動物的色彩系譜。
- 討論台灣特有種與如何保育環境讓物種延續發展。
- 引導學生認識並能應用色彩、比例、構成、質感等的美感設計概念。
- 學生設計具有一定美感之台灣特有種 IP 設計,並完成製作成鑰匙圈之個性商品。
教師課後省思
學生非常喜歡這一系列的課程,可以為台灣的特有種設計美感個性化商品,讓學生發揮創意且十分有成就感,使用熱風槍吹熱縮片時要小心材料之應用,過大的熱縮片容易凹凸不平整,建議使用烤箱會更好,使用 UV 膠要注意用量和帶手套以免沾到手上不好清洗,UV 燈不可直射眼睛,要先提醒學生危險性與注意事項。