課程概述
利用制式的圓形彩色標籤，讓學生進行比例、對比色、近似色的練習。最後使用馬賽克磚拼貼學生內心的家鄉風景。
美感預期成果
利用制式圓形貼紙，讓學生實踐近似色與對比色，並學會比例輕重的應用，最後獲得能帶回家自己設計椅面的小圓椅。
教師課後省思
這學期選擇用小木椅讓學生進行最後的創作，礙於經費有限，沒辦法做畫面很大的作品，學生的想像力無法被激發，所以下學期會繼續延伸，篇幅較大的畫紙讓學生進行，期待他們能完整地將內心所想表現出來。
課程規劃
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01認識家鄉色彩
帶學生實際出外踏查，看看校園與工業區的顏色。
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02認識點點畫家
介紹印象派畫家秀拉。
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03我是隱藏高手
利用現成的標籤原點貼紙，請學生選出近似色點點，拼貼出隱藏在背景中的圖案。
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04我是大明星
利用現成的標籤原點貼紙，請學生選出對比色點點，凸顯圖案。
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05點點輕重
給予學生大小一樣的圓點貼紙，請他們組合成有輕重不同的圖案。
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06校園風情畫
將上述技巧應用在畫框上，使用馬賽克磚當素材，製作屬於自己的小木椅。
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07校園風情畫發表
請學生們發表自己的創作理念。
鄭雅芬
新竹縣立中正國民中學 教師