課程概述

在本課程中，以活動設計引導學生發現結構之美為目標，了解生活中的器物或建築，其美感可能正來自於結構，體會「美又好用的東西必有來自結構的努力」。雖然結構理論上是一種理性且攸關功能的設計，但如同高第的建築之所以動人，正是結構美學。本課程將使用幾種紙張來練習，適當的結構設計能讓平面的紙張產生空間與硬度等質性上的改變，因此在這個單元習作中規定最多使用三張教師提供的八開紙張，運用摺紙或是剪貼組合等手法，使其成為一個能夠盛裝6顆柳橙（或是其他重量形狀相當的水果），能方便拿取、順利搬移而不會 滾落、崩塌的容器。也藉此體認現實的生活中，設計者往往要考量限制條件（如成本預算、材料、尺寸）進行設計，挑戰了設計者的創意，也讓美感成為產品增加價值的重要功臣。