課程概說

個人在110-1 美感六大構面中曾執行質感構造為主題的《光·隅·構》美感課程。探討如何善用自然光線，經由美感構造方式，讓透明的夢幻聖誕小夜燈作品與不鏽鋼欄杆結合，成為一個「光·隅·構」裝置美感作品。 經過二年後，此次於八年級階段學生執行。再次挑戰「構造課程」，將之前課程再作延伸。 適逢本校於十二月辦理二十周年校慶，學生已完成以綠色為主色的「構成 聖誕小夜燈作品」。課程中設定層層「任務」來思考方形寶特瓶彼此固定、堆疊的接合構造，感受「部位—外觀—細節」的構造美感關係。在製作的過程中，選取合於美感的的接合方式，設計能符合「好組、好疊、有美感」，方瓶和數字20結合成立體構造的「光·隅·構2 .0 」裝置藝術作品。

美感預期成果

  1. 合宜的構造美感。
  2. 提升自我表現力。
  3. 團隊合作。

教師課後省思

  1. 課程順序流暢：以「設計思考」為課程架構，每個階段都有清楚的學習表現。
  2. 主色調能統一：以綠色系為主色調，讓光線的穿透後的顏色更明顯。
  3. 縮短測試階段：構造探究階段，經由不同的任務，找到邏輯空間佳的學生以及手藝佳適合綁水
    晶繩的學生，增加學生成就感。
  4. 有效工作分配：減少測試階段，部分學生對課程參與度意願度太低。
  5. 有效運用經費：在有限經費下，能有效的控管材料運用。