課程概述
在本次課程中，希望由馬祖地區閩東建築為出發，讓學生清楚認知家鄉建築之美與文化內涵，察覺閩東與閩南文化的差別，最後能實際動手操作完成作品，體驗先民胼手胝足辛勤奮鬥的精神。
先由學生分組進行實地考察東引閩東建築，探討花崗岩材質與特性，並討論建築工法、裝飾花紋與功用、寓意與先民的期待。並請學生注意當時貧窮人家與有錢人家工法上的差異、建築元素多寡並分享。
回到課堂中請同學分組進行排列實地考察看到的砌法，同時認識美感的基本要素並進行再複製。
最後實際動手操作試驗，體驗先民的智慧並加入自己的巧思，熟悉工具與媒材的使用，最後獲得一道不會倒的牆。
美感預期成果
第一部分：認識閩東建築
學生能清楚說出閩東建築與閩南建築的差異。
學生能舉兩種以上其他建築的構成模式。
學生能舉出三種以上建築牆面的接合方式。
學生能說出三種以上不同的文化風格與建築風貌與其建築材料的使用。
學生能清楚說出花崗岩材質的特性。
學生能說出閩東建築牆面不同的砌法。
學生能舉出二種以上閩東建築牆面的砌法。
第二部分：製作自己的牆
學生能建構一道不會倒的牆。
學生能正確使用工具與材料。
第三部分：分享與傾聽
學生能講出製作過程中遇到的困難。
學生能專心聆聽別人分享的經驗與過程。
教師課後省思
- 學生在課堂上很容易不斷的問，然後呢，我要做甚麼？接下來呢？或是直接說我不會，我不知道要怎麼做。這個狀況以國一最明顯。這個狀況在教師將流程拆解成更細的步驟有些微改善
- 在打造花紋上面，學生容易被閩東建築的砌法或是固有的造型所侷限，在創意上就少看到有所突破。如果下次再進行相同課程，應直接限制學生不得與傳統建築的花紋一樣
- 學生在自行創造花紋上應多分配教學時間，這樣在打造實體牆的部分會更有想法。
課程規劃
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