課程概說

七年級素描與色彩已有基礎練習與了解，但是多年教學發現學生在層次及肌理的觀察較需要引導；質感的探索發現應該可以有幫助。108學年度色彩美感課程受色彩視覺刺激影響較劇烈，要求單色或色彩單純化較能聚焦於肌理質感的觀察。
第一、二節課先介紹質感的定義與教師自身生活中的微觀及聚集效果的發現，讓學生回家尋找蒐集與繳交作業。第三節分享生活中蒐集的感受與發現，再用自己的口吻定義質感。第四、五節回到校園蒐集與重組。分組蒐集具代表性的校園質感。