課程概說

本課程先以廢棄玻璃瓶、鋼材等為題材進行SSI環保議題探討，再以玻璃瓶、角鋼材之科學知能為基礎，讓學生進行分組探究、報告其構造、規格及製作方法等；其次，根據設計圖將各類角鋼材等與玻璃瓶結合，完成戶外環保裝置藝術作品之設計製作。

美感預期成果

  1. 透過環保再生與應用之概念，能具備賦予各類資源新生之藝文創作能力。
  2. 期待學生將學習內容加以擴大，非僅限於玻璃瓶、鋼材等環保資源，更能於生活中將各類物品加以結合，透過創意，營造生活之美。
  3. 能透過單一材質，發展多面向、多功能之美感創意表現。

教師課後省思

  1. 運用廢棄材質為主題，材料來源多元，但內容優劣參半。若要進行組合處理，須於事前對學生詳加說明，否則蒐集回來之材料，加工及組合之困難度較高。
  2. 課程前，對於各類手工電動工具之操作，有較多操作上的擔憂。然而，實作中發現，多數同學多能勇於去嘗試，也漸形熟練，教師反不用多慮，可見，課前的詳細解說與示範，其實是協助學生嘗試與成長的不二法門。
  3. 在教學設計上，課程初，應對學生先備知識進行更深入之瞭解，才能在各類媒材、程序上做相應選擇與設計，實際執行時才更安全，也讓學習更順暢，讓教學更為活化。