課程概述

本校隸屬於桃園市龜山區，龜山區的地形以林口台地和龜山丘路陵為主。林口台地的形成是因臺北盆地陷落而發生相對的上升，台地面積占據本區三分之二，土質為「紅土台地堆積層」。土層上部為酸性紅土，下部為礫石層，紅土富含氧化鐵，色紅質黏，土壤肥力不高，適合種茶。每當採過泥濘的土坑，軟爛的泥土總是黏在鞋底不易去除，是龜山居民的共同記憶。
在本單元我們讓同學有重新思考龜山土地的可能。在充滿許多以「坑」為名的村落，就是「山間谷地」的龜山區，觀察、蒐集各地學區土壤的顏色。用土壤的色彩認識夾在長庚醫院和龜山工業區之間的龜山區歷史風貌，運用土壤的色彩製作顏料，重新建構在地的色彩記錄。

美感預期成果

原教案預期讓同學認識更多屬於色彩的知識，並能藉由課程的活動認識色彩的豐富度，覺察到色彩與生活的關係性，在擴展生活中的美感體驗，在知識層面與學習遷徙上都有兼顧，同學能從中學習到色彩的多樣性。雖然只有藍色，卻像大海一樣非常豐富。

本案亦期望同學從家鄉出發，了解自身土地特點，從採集/研磨/繪製的過程中與地區有更深刻的連結，並了解色彩中最不易理解的「明度」與「彩度」，認識色彩的豐富性，擴展生活美感經驗，並產生學習遷移，讓同學能理解與合適的運用中間色調。

 

教師課後省思

以土壤的大地色調為基底的調色練習，在配色表現上非常容易操作。同學無論選擇何種顏色，只要加入土壤的色調，都能成為調和的色彩。

加入亞麻仁油的油彩乾燥非常緩慢，在後續的製作上需要等到完全乾燥後才能進行。

土壤製成的色粉除了使用在一般繪畫之外，也可以調和在石膏或類似的材質裡，或繪製在表面上，做各種技法的表現。完成後的成品不會被光分解失去色澤。