腦筋急轉彎 | 美感教育

課程簡介

以安妮新聞第十期”腦筋急轉彎”封面插畫為起點，引導學生不同角度觀察，部分或全面觀察，看到不同的景色。透過個人和小組，進行創意聯想畫。

課程目標

1. 體驗：能認識不同的報紙媒材
2. 傾聽：能用心聆聽同學的發表分享
3. 分享：能清楚表達自己的意見想法
4. 實做：能獨立完成自己的聯想畫；能和小組組員共同完成作品

教師課後省思

1. 相對於文字內容，報紙的圖片插畫更能吸引學生目光。
2. 透過相互觀摩欣賞，能激發學生不同的創意聯想。
3. 學生在小組共創的活動上，明顯比個人創作活動時更有動力。
4. 學生在創作思考上，有人是一開始就設定好要畫出什麼，有人則是一邊畫一邊想。
5. 小組創作部分，若是能加上正式作品卡，填上作者、作品名稱及創作理念，在教室布告欄上展示會更有看畫展作品的感覺。
6. 學生願意嘗試在小組創作活動中不同方向的創意發想(小組創作一及小組創作三)。