課程概說

從校園中樹枝的比例感受美感比例，再從校園修剪的樹枝中，截取一段姿態最美的比例。進而，從削、磨之中，感受不同樹皮的感覺，在留與不留的過程中，得到視覺呈現最完美的比例的樣貌，以及最流暢、最舒適的、最合手感的線條比例。

美感預期成果

  1. 發現生活周遭的事物比例的關係，適當的比例可以呈現美感。
  2. 器物合乎人體工學，可以讓使用者感到舒適，但線條變化、大小組合適當，才能呈現比例的美。
  3. 從樹木到樹枝筆的比例關係的探討，進而關注到各種組合關係中，是否有合乎比例之美。
  4. 觀看事物時，不只看到顏色，看見組合關係中比例的美感。

教師課後省思

有的學生可能感到在製作過程中缺乏創意，不知道如何使自己的樹枝筆與眾不同。這需要啟發他們的創造力，鼓勵嘗試不同的設計和裝飾。