課程概說

【第一階段】引導學生找出因身體比例造成的生活改變，以150CM life為範例，藉由發現生活中的比例過程中，了解什麼才是好的比例。進而學習如何改造原始的錯誤樣態，藉此使學生了解比例設計的合目的性及美感合宜的重要。

【第二階段】分組合作測量身體的比例大小進行分析，並藉由美感比例尺工具去了解比例構成的美感性質與色彩關係，讓學生試著將色彩與比例進行重新組合配置，改變原本的視覺美感並分組報告Before & After差異，使學生了解服裝比例對於美感及合宜性的影響。

【第三階段】以前兩階段的學習到的美感知能-比例為基礎，了解何謂合宜的美感構成，以此為基礎進入支援前線的服裝搭配範疇。各人依照各自選定的主題試行【決戰時裝伸展台】活動。進而分享到至善國中美感教育粉絲頁臉書平台，與網民們交流美感經驗。

美感預期成果

本課程引導學生從每天生活中所看到的服裝穿搭等進行構成美感分析，藉由合於美感的比例體驗實際操作，學習如何搭配具有比例美感的服裝構成設計，進而與同學合作進行的【決戰時裝伸展台】比例構成設計，藉由情境脈絡化的學習，漸進發展到能自發開發屬於自己的【美感比例日記】。學生從中學習什麼是適合的、有目的並適應於比例美感的美學習歷程，除了自身能學習體會到美感比例的差異有其因果及美感要素的重要，並能透過網路的數位資訊傳達方式，與他人分享自己的美感體驗，促進美感經驗交流。

 

教師課後省思

本期相關課程執行過程發現許多可以跨領域執行的區塊，本次比例課程在服裝部分的呈現，與廣達游於藝的名畫作品展示一同做實例展演，讓學生能在古典繪畫與現代生活中的比例美感裡得到更多不同於以往的體驗，這也與108課綱中的綜合領域的家政課程有許多類同處，貼近生活的經驗與美感的融合，會讓學生在面對屬於高端的藝術領域和生活的服裝搭配之間，找到一個完美的橋接，用比例的美感原則，去應用於生活之中，也更能體會其中帶來的愉悅感。