課程概說

「美好的居住空間，讓人生活幸福！」生活場域呈現出個人生活樣態；空間規劃與東西收納的方式，體現使用者的生活哲學。雜亂空間呈現出失序感，視覺亂象也影響心情與學習。因此以高中生的生活空間─房間─為出發點，調整學生居住空間，使原本感覺好窄的家，優雅轉身成為舒適好宅。
課程中讓學生學習視覺審美工具與美感構面要素，意識居住空間的美感問題，藉由和諧色彩、材質功能與模矩化的合宜尺度，規範空間美感、秩序與收納，讓學生從觀察→提問→思考→嘗試→應用→修正→整合的分層思維，運用美感構面以模擬居住空間設計。並學習建築師、設計師的空間思考，合目的的空間整合及減法設計的總體美感，讓人與空間美感友善互動，實現生活美感行動。

美感預期成果

1.能運用美感構面觀察省思環境中的生活物件美感問題。
2.能分析居住空間中的色彩系統。
3.能思考家具在居住空間中的合宜比例配置。
4.能運用主色調、輔助色、調和與表現色調表現美感設計。
5.能應用構成及比例概念於居住空間設計。

教師課後省思

這學期的課程實驗是很有趣的學習旅程，從實際參訪經典美感建築空間，用身體感知來建構美感經驗，也從自己的生活空間來學習與應用美感構面分析視覺現象，過程中思考著「如何有美?如何讓我們的生活能更好?」就是這樣簡單的初心，希望透過簡短每周50分鐘的一學期多元選修課，學習策略為帶領學生從美感思維啟發→到問題發想→美感工具→策略實驗→修正模組→合作應用，課程中強調思考與動手操作，讓學生知道「想」是有方法能實踐，也希望在美感工具的應用上，透過不停實驗置換搭配模組找到最合乎美的狀態，過程中也讓美感意識種植在學習者的心中，期許美的意念能像呼吸般自然而然……。