美感預期成果

期望學生能透過課程發現生活中的色彩，理解色彩的影響力，增加對色彩的敏銳度，培養對真實環境的觀察力與感受力，進而提高對生活品質的尊重。

教師課後省思

課程旨在引導學生掌握生活中的色彩原則與技巧，透過實際操作創作豐富多彩的花束體驗。介紹色彩理論的基本概念，包括主色、輔助色等，並深入探討花卉的常見色彩特徵。學生在課程中學習選擇和搭配花材與紙張的技巧，理解色彩配色選擇的感覺。學生將不僅學到色彩搭配的知識，更能在實際應用中體驗色彩他配的豐富表現。教學過程中例舉2項觀察與反思：

1. 使用的教學方法：花束配色課程中使用的教學方法是否能夠激發學生的興趣和主動參與？
   答：配色課程中使用的教學方法能夠激發學生的興趣和主動參與。透過實際動手設計、視覺示範和小組合作，學生能夠直接參與創作，增強學習體驗。同時，實地操作和開放討論提供了實際經驗和互動平台，使學習更生動有趣，激發創造性思維。
2. 學生參與度：學生在實際動手設計花束的過程中，是否積極參與？有沒有同學需要額外的協助？
   答：學生在實際動手設計花束的過程中，多數積極參與，表現出高度興趣。部分同學可能需要額外的協助，特別是在花材的選擇和搭配方面。透過同儕合作和教師的指導，學生能夠更有效地克服挑戰，共同創作出令人滿意的作品。