課程概述

生活中，我們常運用不同的的瓶子，去承裝各式各樣物品，瓶子除了能讓生活更加便利之外，加以安排擺放還能妝點居家環境。但如此多樣的瓶子，是如何思考設計的呢？此課程為探究瓶子中的比例密碼，先讓學生觀察瓶子高、低、寬、窄的比例，對應生活實際使用狀況，發現其中的關聯性。接著藉由操作彈簧圈玩具、彈力球、紙燈籠等練習工具，感受不同比例的效果與感受，以理解好設計不只具美感，也需合宜適用。最後讓學生應用課程所學，依比例原則設計吊飾，透過實作體驗，未來能將此經驗轉移至安排自己的美感生活，達到課程最大成效。

美感預期成果

  1. 了解比例的意義，鑑賞相關生活用瓶子的比例 之美 。
  2. 嘗試運用彈簧圈玩具 ，觀察瓶子高低比例搭配的可能性。
  3. 嘗試運用彈力毛球玩具，觀察瓶子寬窄比例搭配的可能性。
  4. 學習瓶子的高、低、寬、窄比例 的合宜搭配。
  5. 能完成紙花瓶。
  6. 將花瓶妝點布置於學校圖書館。

教師課後省思

  1. 學生觀察時，不易將物體特徵曲線提取出來，往往只是將物品照模樣畫出來，抽象與圖樣設計能力較薄弱，所以教師要多加說明，比如舉例高雄流行音樂中心建築物造型，是以珊瑚礁群為設計概念，化繁為簡呈現六邊形狀來說明，讓學生理解物體的比例與造型特徵如何提取應用。
  2. 剪刀是生活常用工具，但在此單元教學過程中，發現學生在剪裁過程多遇見困難，所以特別說明與示範剪刀使用技巧，幫助學生能更順暢成功的完成作品。