課程概述

澎湖的聚落本富有歷史的滄桑韻味，再加上漁村特有的海洋文化氣息，小而有情的社區也是澎湖最吸引人的地方之一。但可惜人口外移嚴重，導致聚落裡常有些老舊破損，甚至已塌倒的危險老屋，亟待整理。
109學年度已執行過「磚美於前」課程，利用課程PDCA模式，進行教師自我反思後再深化此課程。期望加入文化代表色、社區圖案及數學領域中的圖地反轉概念，發展出專屬於社區獨特的花磚。
學生居住的社區有許多老舊房子的痕跡，希望從最簡單的花磚開始，帶領學生重新回到時光的回憶中，也希望藉由花磚與社區特殊色彩的學習，透過藝術與生活日常連結，進一步塑立社區認同與社區識別，旨在用色彩串起社區居民對城市的共鳴。能為這短暫消逝的美麗，留下永恆的記憶，也讓學生重新體會往日的美感與創意。
帶領學生從數學的角度中解構花磚，加入美學構成要素作為發想，讓學生感受藝術作品中的數學形體概念，藉此構思設計個人特色紋樣，接著引入資訊科技，將學生花磚紋樣數位化，讓學生透過翻轉、對稱、反覆的概念創新紋樣，操作程式過程中模擬重複鋪面的效果進行全班共同討論，提供設計者進行後續實作的參考，讓學生透過互動程式與同學分享，而達成「共好」的教學成果。