課程簡介
學生第一次接觸安妮新聞，讓學生先認識這份報紙的特殊性，並透過圖像、排版、文字等設計內容，讓學生感受到安妮新聞的獨特性。
以神話與傳說裡的城市的主題，讓學生了解迷宮設計的方式，並由圖示的方式，去聯想相關的故事或主題，結合語文的故事，讓學生加深加廣對繪圖的深刻性，將神話與城市的相關能做一個歸納性的統整。
課程目標
- 能對安妮新聞的編排與設計，有初步的認識。
- 能說出安妮新聞與其他報紙不同的地方。
- 能依照指令自己走一次，並找出插圖的重點處。
- 能說出圖示相關的神話故事。
- 能將神話與城市做相連性的思考。
教師課後省思
- 學生初接觸安妮新聞，感覺非常有趣，比起一般的報紙，更加吸引閱讀的興趣。
- 學生對主題的掌握需要時間理解，加入引導後，會比較能理解表達的深部意涵。
- 圖像式的設計，讓學生對主題的細部能更多認識。
- 下次進行相關課程時，可以設計連續性的課程，會比單堂課更加連貫。