課程概述

本課程聚焦在「物件之間的視覺面積比例美感」的分析與營造的體驗。
臺灣建築基地狹小,雖有法令規定,但店家往往為了爭取能見度,任意設置招牌,過大的招牌遮住了原有的建築立面,但招牌過小,又失去能見度。街道上,一座座比鄰大小不一的招牌,缺凡整體規劃的混亂比例,造成生活環境美感低落。
本課程針對以上問題進行發想,首先使用比例kit協助學生建立分析物件各部位之間比例的能力,以及分析相鄰物件之間面積比例的能力,此活動意在建立學生找比例的能力。
接續為建築立面合成的任務,要求學生以電繪合成的方式,繪製出街道的黑白立面圖,實驗和成各種面積大小招牌與建築立面的組成方式,在能見度和整體和諧美感兩者需求之間,調整到合乎秩序、整體的合宜美感。最後藉由團體交流、檢討的過程,選出最能給人合宜與秩序美感的方案,並分析和討論美感成因。
課程協助學生找到比例關係的能力,以及理解合宜的美感是經由妥適調整物件比例來營造。

美感預期成果

  1. 提升學生找比例的能力:日常生活中長度、寬度、部件看來都是同一整體,學生將經由課程理解如何分析物件本體各部件,或是物件與物件相關的比例關係。
  2. 學習調整比例以尋找合宜美感的能力:比例是可以調整的,即便只是一點點的差異,仍然能給人不同的感受。合宜的比例美感依照當下環境條件所影響,在課程實驗的過程中,學生將能獲得調整比例營造美感的心得。

教師課後省思