課程簡介
一開始透過快速地翻閱安妮新聞，來發現整份報紙的主題「貓派．狗派」，請他們從中找出自己有興趣的篇章做閱讀，並寫下、畫下他印象最深刻的部分，並與鄰座的同學分享，在讓小朋友上台述說，讓全班對整份報紙有大體的認識。
透過安妮新聞中第二頁「貓就是這樣」篇章中認識有許多不同的繪本、故事書、小說都以貓咪作為主角，不同的作者筆下的貓咪都有不同的模樣，並讓學生觀察封面與書名的關聯，想想看繪者是以什麼方面來繪製封面的，再來以《我們都看見一隻貓》這本書的內容，讓學生們發現不同的人類、動物眼中的貓都是與眾不同的，以此做為出發點，讓學生使用校園中的雜草、果實、落葉做出屬於自己的貓咪。
最後，大家互相欣賞彼此的作品，並點出自己喜歡的作品與特色，引導出每隻貓咪都是獨一無二的，而且各自有獨特的亮點，就像我們每個人都是獨一無二。
課程目標
- 認識安妮新聞，欣賞報紙的美感。
- 培養閱讀的興趣，讓學生知道閱讀是放鬆的，可以只閱讀自己感興趣的篇章。
- 透過觀察文字與插畫的內容，了解圖片與文字的關聯，以應用在未來的作品。
- 透過撿拾校園植物認識不同的植物種類。
- 做出一隻獨一無二的貓咪植物拼貼作品。
- 透過製作獨一無二的貓咪，了解每個人都是獨一無二且美好的，不需與他人比較。
教師課後省思
- 課堂的時間太短，好好閱讀的時間不夠，下次可再將閱讀時間拉長。
- 學生會為了完成學習單而快速完成，沒有好好閱讀，可以給他一段時間靜下來閱讀。
- 學生對於新媒材的應用非常感興趣，每個人使用媒材的方式也都不同，有的小心翼翼、有的很大膽，看得出他們很放鬆與享受，都屬於他們獨一無二的樣貌。