教育部108年至111年美感與設計課程創新計畫總計畫團隊
發下報紙第一版讓學生看此封面圖，進行圖面想像可能此畫面發生的事情，並逐一上台與同學們分享最有感之處。最後，帶全班看看原創說明，了解作品由來。
整學期帶三年級孩子閱讀整份報紙此版報紙多篇文章後，因學生生字量多，對於報中多數文章無標注音，需要花費較多時間在閱讀。未來針對3年級孩子，文章不宜選擇文字過多艱深會較佳。
