課程概述

以校園中的色彩探索為主軸發想，觀察生活中的植物的色彩，對應色票中的顏色，選出至少三種以上之綠色系色彩，擇一校園的植物葉脈，速寫觀察並找出其特色將其圖案簡化。擇一個色彩設定為為主要顏色，然後搭配葉子上的綠色系色彩，並討論其色彩配色的合宜性。先將羊毛濕氈出杯墊形，再擇相對應之羊毛以針氈之。完成具校園植物特色之杯墊，並將杯墊置於原樹下排列拍照，討論其色彩配置的合宜性。

美感預期成果

  • 美感觀察
  1. 探索校園植物色彩
  • 美感技術
  1. 色彩原理、色彩配色、圖案簡化、羊毛氈技法練習（針氈與水洗）
  • 美感概念
  1. 合宜的色彩

 

教師課後省思

原課程的規劃為為創意課程，經計畫團隊建議修正為精進課程。在此次的課程中對於原來的色彩踏查的課程縮小色彩的範圍，以植物的色系為主要的觀察與討論。學生的回饋裡面也表示原來植物的色彩不只有「綠色」的形容，再加上色票的輔助學生從抗拒、不可思議、恍然大悟到驚喜連連。整個課程中的驚喜與學生的興奮都是課程中最值得記錄的。